現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有著這樣的焦慮：擔(dān)心自家孩子進(jìn)入小學(xué)后，無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了解決家長(zhǎng)的這種焦慮，市面上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推出了“幼小銜接”課程，有語(yǔ)文興趣班、英語(yǔ)興趣班、數(shù)學(xué)興趣班，特別是數(shù)學(xué)興趣班很受家長(zhǎng)歡迎。家長(zhǎng)們都覺(jué)得自家孩子算數(shù)不太行，數(shù)學(xué)思維薄弱。但在報(bào)名數(shù)學(xué)興趣中時(shí)，家長(zhǎng)們又怕自己因沒(méi)有報(bào)班經(jīng)驗(yàn)而選擇了不好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那數(shù)學(xué)興趣班有哪些報(bào)班經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/span>
　　1.口碑是關(guān)鍵
　　對(duì)于任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，口碑都是吸引生源的一條重要渠道。所以如果家長(zhǎng)想報(bào)名某家機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)興趣班，那一定要注重它的用戶(hù)評(píng)價(jià)，口碑的了解可以從網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)，另外，如果家長(zhǎng)您的朋友或是同事有在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，可向他們深入了解，這是最有效的一種方式。
　　2.提前了解課程模式
　　現(xiàn)在很多數(shù)學(xué)興趣班，是通過(guò)傳授和練習(xí)一些速成方法讓孩子成為“運(yùn)算達(dá)人”，或者提前學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。這會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)，這個(gè)數(shù)學(xué)興趣班很不錯(cuò)，孩子的數(shù)學(xué)能力竟然有了大幅度提升，拉開(kāi)了同齡孩子的差距，但這其實(shí)是個(gè)短暫效果，隨著孩子深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，這種差距只會(huì)越來(lái)越小。
　　所以，在打算給孩子報(bào)數(shù)學(xué)興趣班之前，家長(zhǎng)您不妨陪孩子聽(tīng)?zhēng)坠?jié)試聽(tīng)課，了解這家數(shù)學(xué)興趣班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是用怎樣的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力的。選對(duì)合適的課程，方向才不會(huì)偏。
 
　　報(bào)名數(shù)學(xué)興趣班是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維及能力，但也不能忽視家庭教育。
　　1.設(shè)疑，激發(fā)孩子的思維
　　孩子天生就具有好奇心和求知欲望，因此根據(jù)這一成長(zhǎng)特征，在生活中遇到相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)您應(yīng)注意引導(dǎo)孩子，讓他思考應(yīng)該如何計(jì)算，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，剛接觸時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)，孩子的思維肯定是混亂的，這屬于正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)在不斷地設(shè)疑過(guò)程中，促使孩子養(yǎng)成這樣的意識(shí)和習(xí)慣：數(shù)學(xué)是一個(gè)有助于解決生活實(shí)際問(wèn)題的工具。
 
數(shù)學(xué)興趣班有哪些？家長(zhǎng)如何做
 
　　2創(chuàng)境，給孩子營(yíng)造思考空間
　　興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，有了興趣，才能激發(fā)孩子主動(dòng)思維，才能取得良好的效果。比如教孩子區(qū)分"十元、百元"時(shí)，設(shè)置具體情境，通過(guò)物品購(gòu)買(mǎi)讓孩子學(xué)會(huì)算錢(qián)。相較于枯燥的書(shū)本知識(shí)，這樣的環(huán)境才更為有趣，同時(shí)也讓孩子明白生活處處有數(shù)學(xué)。以上就是“數(shù)學(xué)興趣班有哪些報(bào)班經(jīng)驗(yàn)”問(wèn)題的回答呢。

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