雖然小朋友們都有好奇心，但是因為年齡的限制所以掌握的理論知識比較少且理解能力也很有限，如果為其選擇的實驗內容過于專業(yè)，小朋友就無法理解實驗內容，從而感到興趣索然。

品種齊全的小學科學實驗器材一直以來都是學生們的好伙伴，無論是物理實踐原理的演示亦或化學反應效果展示，都能以小學科學實驗器材為中間媒介將知識點演示得生動而淺顯。學生們看得入神感嘆科學世界蘊藏著無窮神奇，積極主動地詢問物質原理，前呼后擁地想要動手一試親身體驗。

小朋友的好奇心都十分重，通過幼兒園科學實驗器材來做實驗的時候，各種做實驗的材料以及實驗的過程、結果都會激發(fā)小朋友一探究竟的興趣，所以，幼兒園里的老師帶著小朋友們一起做各種科學實驗的時候就可以為他們奠定探索科學的基礎，為以后培養(yǎng)學習興趣而創(chuàng)造條件。

由于幼兒園的小朋友年齡都很小，對于安全防患和自我保護意識還比較薄弱，所以，為了確保班級中所有小朋友的安全，幼兒園不僅要從口碑好的幼兒園科學實驗器材廠家采購實驗器材，而且還要選擇一些安全性高的幼兒園科學實驗器材來使用，確保即便在實驗失敗的情況下也不會出現意外。

據悉現如今人才素質的培養(yǎng)過程之中，相關教育教學的方式更關注學生的實際動手能力和思考能力，而目前小學科學實驗器材的引進則為相應的教學帶來了思考和參與的空間。